“Cultivemos en Comunidad” de ENAMI: Estudiantes de Liceo de Paipote recibieron certificación del taller

•  “Para nosotros, que nos consideren en este tipo de actividades que potencian la formación técnico-profesional de nuestros estudiantes, es una muestra concreta del interés que tiene ENAMI por seguir fortaleciendo esta vinculación”, afirmó Rossana Urrutia Bugeño, directora del Liceo Fernando Ariztía de Paipote.

Estudiantes de la especialidad en atención de párvulos del Liceo Fernando Ariztía de Paipote recibieron su certificación tras culminar con éxito el taller de microciclo de diseño y construcción de huertos colaborativos, una iniciativa impulsada por ENAMI en el marco de su programa “Cultivemos en Comunidad”.

Rossana Urrutia Bugeño, directora del establecimiento, subrayó la relevancia de sumar a las alumnas y alumnos de atención de párvulos al taller de huerta, afirmando que impulsa decididamente su educación técnico-profesional y les otorga conocimientos aplicables tanto en su desarrollo formativo como en su labor con la primera infancia.

“Para nosotros, que nos consideren en este tipo de actividades que potencian la formación técnico-profesional de nuestros estudiantes, es una muestra concreta del interés que tiene ENAMI por seguir fortaleciendo esta vinculación”, afirmó la autoridad académica.

Soraya Colivoro, analista de control de gestión de ENAMI, destacó el éxito del taller y que la empresa contribuya a la formación de alumnos de educación parvularia. “Estos conocimientos que obtuvieron en este curso que forma parte del programa Cultivemos en Comunidad los podrán entregar a los niños en un futuro cercano, porque el próximo año ellos van a van a estar haciendo su práctica y trabajando”, indicó.

Paula García Jofré, encargada de formación continua e innovación pedagógica de la Junji, valoró la gestión realizada junto a ENAMI para capacitar a las estudiantes en huertos. Señaló que esta iniciativa les otorga a las futuras profesionales herramientas propias y nuevos conocimientos para aplicar en sus prácticas en jardines infantiles, fomentando además la conciencia ecológica y el cuidado del medio ambiente en las nuevas generaciones y sus familias.

En tanto, Luis Contreras, ingeniero agrónomo que impartió este microciclo, indicó que el taller “fue muy enriquecedor”. “Fortalecer la brecha de sostenibilidad hacia las nuevas generaciones, que puedan aprender a cultivar sus propios alimentos siempre es un desafío superimportante, y si podemos capacitar a las y los técnicos en educación parvularia mejor, porque va con la esencia del programa Cultivemos en Comunidad, que busca que todos los actores puedan influir positivamente en la agricultura urbana”.